科目一(1-4)

【资料图】

1.教师节到了，学生家长给老师送礼，请其帮助调整学生座位。老师收了礼并按照学生家长的要求调整了座位，其做法( )。

A.是利用职权谋私

B.体现了老师关心学生

C.体现了老师与家长之间融洽的关心

D.虽然做法失当，但在感情上是可以接受的

2.与其它行业的职业道德相比，教师职业道德的特点是( )。

A.为人师表

B.团结协作

C.爱岗敬业

D.清正廉洁

3.以下不符合教师职业行为规范的是( )。

A.教师与家长保持联系

B.教师不从事有偿家教

C.教师认真批改作业

D.教师使用方言进行授课

4.教师职业道德的灵魂，教师工作的基础，应贯穿教师工作所有环节和细节的是( )。

A.关爱学生

B.爱国守法

C.以身作则

D.乐于奉献

科目二(5-10)

5.在学校工作中，实施素质教育的基础途径是( )。

A.课外活动

B.实践活动

C.教学活动

D.班主任工作

6.教学过程中的中心环节是( )。

A.领会知识

B.运用知识

C.巩固知识

D.检查知识

7.张老师在教育教学中认识到既要看到学生积极的一面，也要看到学生消极的一面;既要看到学生的不足之处，还要善于发现后进学生身上的闪光点，以促进他们的转变。张老师这一观点启示我们，在德育的过程中应该遵循( )的基本要求。

A.注重培养学生的道德行为习惯

B.始终坚持对学生的正面教育

C.“一分为二”地看待学生

D.引导学生进行自我教育

8.下列不是反射活动的一项是( )。

A.草履虫的趋势避害反应

B.人的手被烫立即移开

C.望梅生津

D.学生听到铃声进教室上课

9.课堂强化技术包含多种类型，下列选项中能体现替代强化的是( )。

A.田老师在小芳解出某道难题后给予她积极的评价

B.王老师在小玲正确回答出问题后点头微笑以示肯定

C.刘老师在小微解错题目后仍对他的解题思路表示肯定

D.秦老师向学生们表示他喜欢小明发言前先举手的行为

10.阅读下面案例材料，回答问题。

学生小刚在老师上课写板书时，手指常常不自觉的敲打桌子，发出“嗒嗒嗒”的响声。有的老师警告说：“是谁?不想听课就出去!”可是这种情况总也制止不住。一位音乐老师上课时发现了这个情况，课后找到小刚。小刚怯生生地站在老师面前，等待老师批评。但是老师没有责备他，而是笑着说：“我发现你节奏感非常好。你可以参加学校的乐队，做一名鼓手。但有一个条件，你在上课时要认真听课，遵守课堂纪律，不要再敲桌子了，好吗?”小刚点点头，热泪盈眶。他在乐队里很努力，进步很快，而且上课再也不敲桌子了。

(1)案例中的音乐教师在教育过程中主要体现了哪条德育原则?

(2)音乐教师的做法对你的教育教学有什么启示?请简要分析。(案例)

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